作者：物理与光电学院 张硕 刘亭
上传时间：2026年06月16日 13:39
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“同学们，你们的偶像是谁？”2026年6月4日下午，长清区第二实验小学报告厅内座无虚席，一场别开生面的科普课堂正在这里展开。来自山东师范大学物理与光电学院研究生第五党支部、第八党支部及“鲁物童行”科普团队的14名研究生志愿者，以“追光的人”为主题，将科学家精神宣讲与趣味物理实验巧妙融合，为该校200余名学生带来了一堂“有深度、有温度”的科学启蒙课。
本次活动是物理与光电学院“物理科普进校园”系列志愿宣讲的重要站点，也是学院研究生党支部打造“党建+科普”特色实践品牌的生动载体。长期以来，学院立足物理学科扎实办学积淀，持续推动党建工作与科普志愿服务深度融合，把专业学科资源转化为育人服务力量，实现高校党员实践锻炼与中小学生科学素养培育双向赋能。
一段视频，几个故事，厚植少年家国科研情怀
活动在一段精心剪辑的短视频中拉开帷幕。钱学森冲破重重阻挠归国、邓稼先隐姓埋名28年、于敏从零起步攻克氢弹原理，一段段厚重鲜活的影像，生动讲述老一辈科学家为国铸重器的赤诚故事。
“同学们，你们心中的偶像是谁？”宣讲志愿者以此设问，引导全场学生重新理解榜样的意义：真正值得追随的偶像，是默默奉献、撑起祖国发展脊梁的科研工作者。
宣讲过程中，志愿者同步分享新时代青年科技工作者的先进事迹：医学博士焦启龙四次深入偏远地区开展义诊，累计服务群众1800余人次；中国科学技术大学“九章”光量子计算团队，一群平均年龄二十余岁的青年科研人员持续攻坚，不断刷新量子计算世界纪录。跨越几代人的科技报国故事，让求真务实、爱国奉献的科学家精神在少年心底生根发芽。
互动环节里，一名五年级学生主动举手分享：“听了于敏爷爷的故事，我觉得他才是真正的英雄。”稚嫩真挚的话语，印证了本次宣讲的育人价值——科学理想不只来源于课本知识，更源于榜样力量的浸润感召。
三组实验，多维体验，让物理知识触手可及
紧随宣讲的物理互动实验环节，将现场氛围推向高潮。学院志愿者团队结合小学生认知特点，精心设计三组实操实验，让孩子们亲手操作、直观感受物理学科的独特魅力。
“平面镜魔法”实验中，志愿者以日常平面镜为教具，循序渐进引导学生观察总结出平面镜成像四大规律：大小一样、距离相等、左右相反、虚像摸不着。在讲解物理原理之余，志愿者延伸成长德育启示：照镜子能看清自身模样，与人相处学会换位思考，便是站在他人的“镜子”看待世界，兼具理性与温情的讲解获得孩子们一致认可。
“魔法电光球”一经亮相便引发全场惊叹。孩子们有序排队，指尖轻触辉光球玻璃表面，球内彩色电弧便跟随指尖游走，如同掌心可控的闪电。志愿者严格落实安全操作规范，用通俗语言讲解气体放电原理，同步开展校园安全用电科普。实验结束后，不少学生仍围在装置旁不断提问，求知热情十分高涨。
“静电植绒”实验依托静电起电机，直观展示静电吸附原理：细小绒毛受电场牵引垂直飞向涂胶板面，快速形成立体毛绒图案。现场学生纷纷惊叹，读懂了服装立体印花背后的物理逻辑，真切体会到科学蕴藏在日常生活各处。
“我以前觉得科学就是课本上的概念，今天才发现它就在我们身边。”一名五年级女生在体验后说出内心感受，这也是学院开展沉浸式实操科普的初心——让科学看得见、摸得着、感受得到。
步履不停，科普致远，持续拓宽科学教育服务边界
活动尾声，学院志愿者向全体学生发出“做追光的少年，做强国的一代”倡议，屏幕最终定格寄语：“愿科学的星光点亮探索之路，让爱国的情怀根植于心。”
习近平总书记指出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”物理与光电学院研究生党支部、“鲁物童行”科普团队开展本次“追光的人”科普活动，是学院落实科教融汇、践行基层科普服务的扎实探索。
依托学院完善的物理学科育人平台、山东省科普专家工作室资源，学院“物理科普进校园”系列活动已累计开展46场，覆盖群公众1万余人次，打造“空气大炮”“吸管飞行器”“魔法电光球”等多款标准化特色科普课程。下一步，学院将持续发挥学科与党建双重优势，不断拓展科普服务覆盖范围，把优质物理科普资源延伸至省内更多乡村中小学，以青年党员专业力量，让科学之光照亮更多青少年的成长追梦之路。
编辑：王子凡
