作者：外国语学院
上传时间：2025年06月09日 14:21
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2025年5月22日下午，研究生院与外国语学院于长清湖校区文渊楼B区242共同举办第1316期治学·修身研究生学术论坛——质性数据分析的理论与方法。山东师范大学外国语学院讲师王珑珑受邀做学术讲座。此次讲座由山东师范大学外国语学院研究生会学术部李敏主持，学院研究生及老师共计九十余人到场参加。
在教育研究的多元路径中，质性分析凭借对非量化数据的深度挖掘，成为洞察教学本质的重要工具。王珑珑聚焦对话分析视角，以《上学歌》教学实践为样本，为听众带来一场兼具理论深度与实操价值的质性分析讲座，完整呈现研究流程与应用逻辑。
首先，王珑珑聚焦质性分析核心逻辑，阐释其通过文本、对话等非结构化数据挖掘意义与规律的独特价值，点明教育场景中复盘案例、解析情感互动等适用方向。为深化理解，他引入分析方法矩阵——当研究需还原完整教育叙事时，适配正式叙事分析；聚焦语言权力、沟通模式，则启用话语分析；若探究词汇、语法隐含的教学意图，语言分析成为关键路径，构建起理论方法与实践应用的关联框架。
在讲座中王珑珑锚定数据样本：数据一选取《上学歌》词曲原作，“太阳当空照，花儿对我笑”的文本；数据二抓取真实课堂教学对话，教学对话中，师生互动的模式存在哪些细节值得拆解？”以具体素材为支点，撬动听众对质性分析环节的初步实践。
更具启发性的是，王珑珑引导听众从质性分析视角反思优化路径，以具体问题延伸分析价值，展现质性研究对教学改进的推动潜力。从质性分析视角，引导思考《上学歌》教学还可优化的环节，或教学中普遍存在的问题，延伸分析价值。
最后，王珑珑强调研究者要对自己的研究内容有清晰准确的认识，采用合适的数据分析方法进行研究。同时，拓展应用，鼓励听众将方法迁移到其他教育文本、教学案例分析中，助力后续研究。
